俩小孩的先生！”

杜不忘便与子涵对视了一下，说道：

“好的，那就依徐员外的！”

然后俩人便随这徐员外进了他府中。

进入府中后，徐员外便带着杜不忘来了书房，让夏子涵在一旁等候。

此时的书房中正有一个十岁左右小男孩和一个不足十岁小女孩，俩人正在一起玩闹着，一见俩人进来，赶紧走过来对着徐员外说了句：

“爹您回来了啊！”

徐员外笑了笑，然后把杜不忘和俩人各自介绍了一番，然后自己就出去了。

原来这两小孩，男的叫徐英书，女的叫徐英琴。

这时小英琴便先走过来，打量了杜不忘一番，说道：

“您就是来当我们的先生的人吗？”

杜不忘回着：

“是的！”

英琴便问：

“那请问先生您有什么能教我们的？”

杜不忘略笑了下，回着：

“你们想学什么我都可以交？”

这时小英书跑过来说道：

“先生，您说的是真的吗？”

杜不忘回着：

“当然了！”

英书便问：

“我听说先生自诩有举人之才，那我能不能靠靠先生一个问题？”

杜不忘回了句：

“英书你说吧！”

英书想了想说道：

“我最近十分喜欢看《战国策》，可我有一件事百思不得其解！”

杜不忘说：

“请说！”

英书又说道：

“为何《战国策》里面总说张仪与苏秦乃是鬼谷子徒弟，同时代之人，俩人相斗数十年，可我发现苏秦居然是活跃于秦悼武王和昭襄王前期，而张仪乃是活跃于秦惠文王时期之人，先生觉得该作何解释？”

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杜不忘便说道：

“英书既然熟读《战国策》可听说过五国之相公孙衍？”

英书回着：

“当然知道啊，替秦国收回河西之地，后合纵攻秦的正是他了！”

杜不忘便说道：

“《战国策》有一误区就是把公孙衍说成了苏秦了，实则与张仪相斗之人乃是苏秦！”

然后从书架上拿起《史记?春秋战国篇》和《战国策》一起对着英书讲诉了一番。

当说道秦为何强大之时，英书便又问：

“先生您觉得秦国为什么会如此厉害呢？”

杜不忘回：

“秦遇六世之明君都是不遗余力的招纳人才想法设法强大自己，而东方六国当时郡主昏庸无能，只图享乐，又不注重人才利用，导致能人志士皆入了秦，这与人不进则退是一样的道理了！”

这时英书赶紧过来对着杜不忘行礼，然后说了句：

“您以后就是我的先生了！”

这时一旁英琴便过来对着英书说道：

“他是你先生，可不是我的先生的！”

然后又问杜不忘：

“先生不知道你吟诗作赋能力如何？”

杜不忘回了句：

“勉强...勉强……”

英琴又问：

“那就好，我要出个题考考先生您了！”

然后缓了一下，念着：

“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头！”

说着：

“不知先生可否对出这首词的下句？”

杜不忘依然笑了笑，说着：

“这首是李煜的《相见欢》里的半句词，既然英琴小姐