这只破碗的碎瓷片小心翼翼地清洗干净之后，覃小天就将它们一一晾放在工作台上。

接下来的一步，就是拼对粘接了。

拼对很简单，重要的粘接。

覃小天在“南海一号”博物馆里实习也差不多有一年的时间了，尽管每天的主要工作就是打扫卫生和清洗古陶瓷碎片，但他也看了无数次尤金鸣和石强修复古陶瓷时的场景。

那几块小碎片，他打算用502强力胶来粘接，最后拼成一个大碎片，再用环氧树脂类粘合剂来将两个大碎片粘接在一起。

“对了，一定要注意，千万不能出现粘接错位，要不然的话，肯定就惨了。”

覃小天在心里暗暗告诫自己，这可是向南第一次吩咐自己做事，可千万不能出现差错，否则的话，都用不了一个月，现在就得被向南给拒绝了。

心里想着这事，覃小天手里也不闲着，他从工具箱里拿出聚醋酸乙稀乳液，小心翼翼地涂抹在每一块干燥之后的小碎瓷片的接口之上。

使用“502”强力胶粘补陶瓷的时候，可以用聚醋酸乙稀乳液作偶联剂，涂抹在陶瓷碎片的接口表面，它不仅能提高陶瓷碎片的粘接强度，还能防止吸水率高的陶胎大量吸附稀薄的胶液。

而如果是用环氧树脂粘合剂的话，则一般会选择kh—550处理剂当作偶联剂，用它来处理接口可提高环氧树脂粘接强度60左右，并且能增大耐水性。

这些知识，实际上都是覃小天在业余时间，从书本中获得的，一般的老师可不会跟你讲得这么细致，更何况，覃小天之前根本就没有老师教。

“果然，没有没用的书，只有没用的人啊！”

覃小天一边低头忙碌着，一边在心里感叹，看来以后有时间，还是得多看书，多学习。

向南看起来也不像是很多话的人，自己即便做了他的学生，他应该也不会很系统地教自己，只会在关键的地方，点拨自己几句。

当然，这种点拨也是十分重要的。

就好像修真里的修真者一样，修炼遇到了难题，自己怎么想也想不透，来一个高人，随便说一句话，他就悟了。

这就是点拨的作用。

而作为老师，最大的作用，大概也就是在学生进步的关键时刻，给他一个关键的点拨。

如此而已。