之后，郭学文走到电脑前，打开邮件。

的确是李寒将作品发了过来。

“《三字经》？”看到作品名字的时候，郭学文也有一种是一部经书的疑惑。

暗自嘀咕了一句之后，打开正文。

很快就是眼睛瞪大，一脸的惊喜表情。

然后一直迫不及待的往下读，直到将最后一句读完，才极为享受似的缓缓呼出一口气。

李寒这一次还真是给了他一个极为巨大的惊喜。

虽然他之前就知道李寒的作品肯定不会让他失望，并且做好了足够的心里准备。

但是，现在他依然感到了巨大的惊喜。

这部作品甚至让他有一种震撼的感觉。

因为，他刚刚在读的时候，心里隐隐有一种错觉，他不是在读一个现代人创作的作品，而是在读一部有些历史沉淀韵味的文学作品。

他在其中似乎感受到了一股，浓郁的历史气息。

他仿佛可以看到，也可以听到，在一间古色古香的教室里，有一群十岁左右的孩童，正在先生的带领下，摇头晃脑的念着，“人之初，性本善。性相近，习相远……”

这些稚嫩的读书声，穿越千年的时空而来，听在耳中振聋发聩。

这当然是一种错觉，但这种错觉足以让人感到惊喜和不可思议。

李寒这一次竟然创作出了这样一部作品，实在是让人难以置信。

郭学文心里感慨，一时之间没有去向几个同僚说明李寒作品的情况。

几个同僚越等越是心急。

“郭主任，这么久了，应该看完了吧？如果是中长篇作品，只看开头部分就可以了啊！快和我们说说到底是一部什么样的作品啊？童话？寓言故事？诗歌？又或是其它类型？”

“就是啊！郭主任。我们等得很心急啊！”

“……”

同僚们好一阵催促之后，郭学文才拿过手机一看，看到同僚们的各种催促，才恍然发觉时间已经过去好长一会儿了。

于是先表达了一下歉意，“诸位，实在是抱歉。刚刚心里十分感慨，所以没有注意到时间。”

听郭学文这样一说，几个同僚都是一愣。

什么意思？郭学文心为什么那么感慨？

是李寒的作品太好了？还太差了？

要么是太好，要么是太差，才会让郭学文那么感慨。

如此一来，同僚们更加好奇了，纷纷让郭学文告诉他们到底是怎么一回事儿？

在他们心里，当然是希望作品太好了。

郭学文道“整部作品差不多只有一千字出头。我把它转发到你们的邮箱吧。你们自己去看吧。”

“好，那就麻烦郭主任了。”几位同僚嘴上说着好，心里却更加的疑惑。

一千字出头的作品，寓言故事又或是童话故事吗？

这类故事再好，也不至于有多感慨吧？

很快他们就收到了郭学文转发过来的邮件。

赶紧到电脑上打开邮件。

《三字经》？这是啥意思？

几个同僚也是一阵嘀咕，然后点开正文。

这一点开之后，很快就是眼神一凝，满脸都是惊喜和不可思议的神色。

同时，他们也终于明白了郭学文为什么会那样感慨？

确实是值得感慨，越读就越是会发现，这部作品真的很不简单。

李寒这一次赠送了一份了不得的礼物啊！

一连读了两三遍之后，几位同僚都还决定有些意犹未尽。

“哈哈哈！郭主任，李寒这一次的这部《三字经》不简单啊！简简单单，朗朗上口的短短文字，却包含了文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等方面的内容。了不起啊！”