第1974章 风暴来袭之时(1 / 2)

又是一个九月,开学的季节。

这次,开学的中小学生们,惊喜的发现他们的课程变样了。

“每天都有体育课?!班主任语文老师不会抢吧?!”

“一半是实操课,一半基础体育课,呃,既然都可以去操场,没差了吧。”

惊喜的孩子们,不懂那些有的没的,他们只是惊讶自己突然减负的功课安排。

明明新增了“超自然常识课”、“双重体育课”等新课程,但总的课程居然比原本还要减少了一些。

扣掉的是自然科学这样的副课?不,扣掉的是主课,尤其是外语科目。

瞬间,这种编排,就在社会层面上引起了滔天巨浪。

“这是犯罪!这是对孩子的谋杀!”

“简直是疯狂,我已经向教育部门写信!不,我们要向万京申述!”

“这是外来者的阴谋,毒害我们的下一代......”

即使万京那边已经给予了新闻管制,但当前新闻管控还是旧时代的传统媒体电视、电台、报纸三件套,对于新媒体、自媒体并没有太多的管控手段。

尤其是在流量时代刚刚崛起的当下,这样的爆点新闻,怎么可能不追....就算被封了号,在实名制上网还没有规定的网络莽荒时代,换个号引流一下就再度崛起了。

而当一个消息在网络上传播到一定程度,在当下的环境下被强行封禁,就有点太过困难......尤其是有一些势力在推波助澜,生怕你这边的火不够大。

“有零散势力,有民间教培机构,还有正神教会.....哪几家?好几十家,他们很想看着你的乐子,或许在它们看来,你和东国官方走的太近了。”

有时候,真的当你打算做点事的事情时候,你就会发现原本和你友好的人和组织,一下子就变成了背后猛刺的敌人。

在利益面前,一点过去的点头情谊瞬间一钱不值。

而即使是万京,也只是注视着这一切发生.......作为监督者和看管者,他只需要等待一个答案,过去直接下场干涉,会失去自身的立场和威信。

“噢,我听到了各位的意见,尤其是家长的,挺尖锐的,问我们这样改,孩子之后的生活怎么办,工作找不到怎么办,你们这些混蛋包分配吗......但我们这边,还真包分配了!”

电视上、网络直播上,熊猫人薛恩都在侃侃而谈。

改革要推行下去,最重要的始终是相关者都感受到利益.....不管是长远的还是短期的,没有足够的利益作为推动,他们凭什么改变自身。

路平安手上有筹码,很多的资源和资金,甚至可以考虑重建一座城市的程度。

但如何花钱花资源,真的“收买”市民,却很重要。

直接撒钱?短期内很有效,但后患会很难处理,同时会埋下太多的隐患.....

“首先,现在的自媒体传播的内容大多有过于夸张的部分,我们并没有否定过去的教育机制,实际上我们推行的始终是双轨制,给孩子和家长们更多的抉择......”

在改动机制的最初,应该给予他们选择的权利.....但当一方的收益是压倒另外的一方的时候,这份选择就成了摆设。

大部分所谓选择,其实只是骗自己的.....你有一个额外选择,但你基本不可能去选。

“我们和开发区、交易地周遭的大部分企业达成了一致的协作,他们会优先聘用特殊专科培育出来的新人才,不不不,这并不是区别对待,是单纯的市场经济,经过特殊专科培训的学生,更适合这些企业的人才使用,也是因此,他们还会对这些学生进行额外的补贴,至少三成的总收入吧。”