看着陈平那憋笑的样子，孔甲微微有些疑惑，这有什么好笑的？

而且对方也不是这种无礼之人啊。

除非是憋不住了，不然绝对不会有这样的表现。

好在没过多久，陈平总算是把笑憋了回去。

此时，赵浪微微愣了一下，到，

“老师，您是找到燕王之后，利用对方来为自己出力？”

听到赵浪的回答，孔甲赞赏的点了点头，然后继续道，

“浪儿，这就是大义名分的作用。”

“不只是对燕王如此，对其他六国之王，你也应当拉拢分化。”

“老师听闻如今各国已然复起，都是以楚王为主，你大可以分化其中之人。”

孔甲一条条将自己这些天整理出来的策略分析出来。

赵浪也听得连连点头，似乎极为赞同他的法。

看到这一幕，再想想之前自己连连惊讶的样子，孔甲心里不由的极为舒爽。

虽然他是个极为豁达的人，也还记得赵浪曾经过，‘弟子不必不如师’。

但是，身为儒家之首，这点骄傲还是有的。

怎么能连自己的学生都镇不住呢？

好一番分析之后，孔甲带着几分考校的意思问道，

“那赵王，如今你准备如何做？”

赵浪若有所思沉默了一阵，孔甲也不催，自己的这个题目太大，要好好的想想也是极为正常的。

过了一会儿之后，赵浪才到，

“老师，您看这样如何。”

“我如今先在燕地寻找燕王之后，实在不行，就自己造一个，争夺大义名分。”

“楚王势大，便选择其他势弱的六国之王，用情义，强权，钱财，让对方跟着自己。”

赵浪把自己做过的事情一一出。

孔甲听得亮眼放光，他没有想到自己的学生，居然领悟的如此之快！

“很好！浪儿，这就是大的策略了！只是具体的实施，还要具体而定。”

听着孔甲给自己具体问题，具体分析的道理，赵浪整个人都有些麻。

难怪后世那么多名家学者，都会研究华夏的古典。

赵浪原以为是不思进取，没想到是自己见识短浅了。

虽然自己早已经做了这些，但那是因为有着上辈子数千年的见识！

这些道理，老祖宗早就告诉我们了。

这就华夏文化的传承。

想到这里，赵浪心悦诚服的到，

“老师，学生受教了。”

只是听到这话，一旁的陈平却有些懵哔了。

这两天他在张耳那里可是知道了一些事情，赵浪也早就找到了燕王。

但却为何不？

这不是最好能人刮目相看的时候吗？

陈平扪心自问，如果是自己，肯定是没法忍着不。

对方可是儒首啊，能让儒首刮目相看，这该是多有成就感？！

赵浪这时候略有些疑惑的问道，

“老师，学生用这些手段，是不是太过于...”

下面的话赵浪不太好，毕竟他用的那些手段算计，可是称不上光明正大。

实话，这事做虽然是做了，但多少心里有些疙瘩。

孔甲听到这话，知道赵浪是遇到障碍了，果然，浪儿的心地还是良善，有一些手段就心有不忍了。

但他没有直接回答对方的问题，而是问道，

“浪儿，你，这天下谁为贵，谁为轻？”

这个问题，赵浪还是知道的，

“民为贵，社稷次之，君为轻。”

这话是孟子的。

孔甲点点头，他知道赵浪不只是符合，身为农家之首，农人的利益也就是赵浪的利益。

当然