希望记者帮忙调查。

有人说，薛文婷的父亲本身就是教育工作者，是师范大学的老师。

身为教育工作者，却践踏教育的公平，这样的人，不配为人师。

……

当然，京大和薛父的学校办公室，也接到了不少电话，都是要求处理这起不公平的研究生招生行为。

在这个过程中，还被爆出，有些高门子弟，或者有门路的家庭，通过一通操作，获得加分，也挤占了别人受教育的机会。

事情发酵得都出乎柴记者的想象，他一天只睡四个小时，连轴转地整理素材。

报社这边也给他机会，写连续性的报道。

参加完经济会议的叶舟，本来以为自己这次京城之行的任务结束了，准备收拾收拾，给柳城的亲朋好友好长辈们买礼物的时候，又被江教授给叫到学校。

“你脑子活，你帮忙想象，这些事情，应该怎么应对。”

现在，外界争论的话题，已经变成了：一些特殊的人群，是否可以挤占教育公平？

叶舟抿抿嘴，她能说什么？

得利者，肯定觉得理所当然。

哪怕几十年后，这样的不公平，依然存在啊。

世上哪里有绝对的公平，只有相对的公平。

叶舟说：“针对烈士子女的照顾，这一点不应该被质疑，质疑烈士子女待遇问题的，都是人渣，人渣的言论，不值得反驳。

有些人，是祖辈流血流汗，获得了比普通人相对好的资源。

这一点，相信学校方面的压力也很大。

但是，那部分人挤占普通老百姓的资源，老百姓愤怒，很正常啊。

立场不同，想法不同。

我的建议是，每年学校提前列出能特殊照顾的人数，把这些和统招的人数区别开。

比如，今年给特招的名额是十个人，请托的人应该会超过十个，让他们内部竞争这十个名额就行。

这样，就不会挤占普通人的资源，他们内部也有竞争，学校也能从这些人里面筛选出相对优秀的人。”

校领导一听，眼睛都亮了。

这主意，真不错。

叶舟终于得以脱身，下楼就看到扶着自行车在楼下等她的周朗。

两人一起往友谊商店的方向去。

路上，叶舟忍不住感慨地跟周朗说：“周朗，以后我们有孩子的话，你一定要好好教育孩子，别整出一个学渣来，还死皮赖脸地往大学里塞人。我丢不起这个人。”

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