此前之法求解。”

张明似有所悟，点头道：“多谢先生，然弟子在计算时，常易出错，不知先生有何妙法？”

戴浩文笑曰：“计算之要，在于心细。每步皆需谨慎，运算完毕，当复查之。”

张明再道：“先生，此均值换元法于生活中可有实用之处？”

戴浩文缓缓道：“生活诸多情境，皆含数理。若分物、量地，或算财货收支，皆可能用之。”

张明眼睛一亮，道：“原来如此，先生教诲，弟子铭记。”

数日后，课堂之上。

戴浩文问道：“前几日所讲均值换元法，尔等可还记得？”

众学子齐声应道：“记得。”

戴浩文道：“那吾出一题，以验汝等所学。已知 x + 3y = 12，x2 + 3y2 = 30，求 x 与 y 之值。”

学子们纷纷提笔计算，少顷，李华起身道：“先生，弟子算得 x = 3，y = 3。”

戴浩文微微点头，道：“李华算得不错，还有其他解法否？”

王强起身道：“先生，弟子设 x = 6 + m，y = 2 - m ，解得相同之结果。”

戴浩文赞道：“王强亦佳。”

赵婷道：“先生，若式中含参数，又当如何？”

戴浩文道：“含参数亦无妨，依均值换元之理，细心求解即可。”

如此，学子们在戴浩文的教导下，对均值换元法的掌握日益娴熟。

文曲在古三月天